Era uma vez …uma linda menina, fresca como uma rosa e alegre como um passarinho.(O/A aluno/a__________ vai fazer a descrição física da menina.)
(O/A aluno/a__________ faz a descrição psicológica da menina.)
(Explorar a imagem sobre outros aspectos)
SLIDE-2
Vivia numa pequena aldeia numa casa branquinha e pequena.(O/A aluno/a__________ O que é uma aldeia?
(O/A aluno/a__________ Qual das casas acha que é a da menina?)
(Explorar a imagem sobre outros aspectos)
SLIDE-3
A sua modesta casinha tinha duas janelas e uma linda porta castanha. As divisões da casa eram muito pequenas e poucas.(O/A aluno/a__________ Que divisões acham que tem a casa da bonita menina?
Vamos ver então….
SLIDE-4
A casa tinha apenas uma cozinha muito pequena, mas muito limpinha e bem arranjada.(Explorar a imagem sobre determinados aspectos como por ex: utensílios que vêm, etc )
SLIDE-5
E um lindo quartinho cor-de-rosa.(Explorar a imagem sobre determinados aspectos)
SLIDE-6
Ao lado da sua modesta casinha, a menina criava uma bela ovelhita.A ovelha dava sempre um belo e saboroso leite. Mas, a menina não conseguia consumir todo o leite, por isso ela fazia por o vender.
(O/A aluno/a__________ O que quer dizer consumir?)
(….O que nos dão as ovelhas?)
SLIDE-7
Enchia um grande cântaro de leite e colocava-o sobre a cabeça.A formosa leiteira vestia a sua roupa de domingo, colocava o seu aventalinho de cores vivas e uns lindos sapatos azuis.
O suave sol da manhã iluminava o seu lindo rosto e fazia brilhar os seus olhos sonhadores.
(O/A aluno/a__________ Sabes o que é um cântaro? De que materiais podem ser feitos os cântaros?)
(Explorar a imagem sobre determinados aspectos)
SLIDE-8
Ao fundo ficava a cidade, rodeada de um pequeno monte de pinheiros perfumados, que se transformavam em música suave quando o vento brincava às escondidas nas suas copas redondas. O fumo branco e fino das chaminés elevava-se em caprichosas linhas, acabando por se desvanecer no azul infinito do céu.(O/A aluno/a__________ Sabes explicar a diferença entre uma aldeia e uma cidade?)
(O/A aluno/a__________ Explicar a última linha lida.)
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A leiteira, com o seu cântaro sobre a cabeça, pensava no lucro que obteria quando vendesse o leite no mercado da cidade.Sempre tinha sonhado ser muito rica, possuir uma quinta repleta de animais, a casa mais luxuosa e as jóias mais reluzentes…
(O/A aluno/a__________ Porque achas que a leiteira queria ser rica? Lembrase de como era a sua casa? )
(Explorar as imagens que passaram testando a memória visual)
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Pelo caminho ia pensando para si própria: -chegarei ao mercado e venderei o leite que levo no cântaro. É um leite muito fresco e espesso e pagar-me-ão mais do que a qualquer outra pessoa, pois não é em vão que sou a rapariga mais bonita e bem vestida de toda a região.E as galinhas porão muitos ovos, que logo serão chocados…
(O/A aluno/a__________ O que nasce dos ovos?)
«Ao fim de uns dias, montes de pintainhos, com a sua penugem fina e sedosa e o se terno «piu, piu» encherão o pátio da minha casa e serão como um grande bando de pássaros de algodão. Dar-lhes-ei grãos de trigo e sopas de pão com leite e assim, em pouco tempo, começarão a ter crista de esporões…(O/A aluno/a__________O que são os esporões?)
(Explorar a imagem)
SLIDE-17
«Quando os frangos se transformarem em senhores galos, levá-los-ei ao mercado onde sem dúvida causarão grande admiração. todos lutarão para os comprar, mas apenas os venderei a quem me pagar melhor…
- Não, não me deixarei enganar! – dizia já em voz alta.
SLIDE-18
– E com o dinheiro que me derem pelos galos, comprarei os melhores leitões, os mais gordinhos e rosados. Eu própria os alimentarei. Ficarão gordos e vistosos, com a barriga quase a roçar no chão…
(O/A aluno/a__________Qual era o primeiro animal de que se falou na história?)
(Explorar a imagem)
SLIDE-19
Com o dinheiro dos leitões, comprarei os novilhos mais bonitos que houver na feira, desses que têm a pele de duas cores e o cachaço suave e húmido; desses que correm pelos prados e investem com os seus chifres e que olham com uns olhos grandes e doces, que parecem veludo…
E, em menos de um ano, terei a melhor quinta de novilhos de toda a região. Vendê-los-ei a pouco e pouco, apenas a quem me pagar uma boa quantia em dinheiro por cada um deles.
(O/A aluno/a__________Qual era a cor dos pintainhos?)
(Explorar aspectos passados nos slides apresentados)
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Com todo esse dinheiro, mandarei construir a casa mais luxuosa de toda a comarca e comprarei os vestidos mais bonitos e as jóias mais reluzentes e…
A ambiciosa rapariga ia assim dando rédea solta à sua imaginação, por um caminho que parecia não ter fim. Já se via imensamente rica quando, na realidade, tudo o que tinha era apenas um humilde cântaro de leite…
(O/A aluno/a__________Enumera todos os animais que apareceram na história desde o principio?)
SLIDE-22
E tão depressa andou para chegar logo, logo à cidade e ver os seus sonhos realizados, que tropeçou numa pedra, perdeu o equilíbrio e zás!... o cântaro com o seu precioso liquido caiu ao chão e ficou feito em fanicos.
Pobre rapariga. Todos os seus sonhos se tinham desfeito.
O cântaro partido; e o branco e fresco leite derramado sobre a poeira do caminho…
Adeus galinhas, frangos, leitões e novilhos! Adeus casa e vestidos! Adeus jóias e riqueza!
A rapariga contemplava com os olhos cheios de tristeza, como se algo tivesse morrido para sempre sobre a terra do caminho.
(O/A aluno/a__________Porque é que todos os seus sonhos se tinham desfeito?)
(O/A aluno/a__________Explicar a última frase que se ouvira na história?)
SLIDE-23
O Sol, pelo contrário, sorria no alto do céu. Sem dúvida que achava graça à ambição daquela rapariga. Mal tinha acabado de construir um enorme castelo na sua imaginação e já este tinha sido atirado por terra.
(Explorar a imagem final da história)
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