Fonte de Partilha

O ensino da Língua Portuguesa

2009-04-02T08:00:00.001+01:00

Hoje vou estar aqui!

Participo no Seminário “O ensino da Língua Portuguesa: em redor das práticas dos professores do 1º ciclo do ensino básico”.

Este seminário decorre ao longo do dia, no Auditório do Colégio do Espírito Santo (Universidade de Évora), e reúne todos os Agrupamentos de Escolas do Distrito de Évora.

Darei novidades!

A PRIMAVERA CHEGOU...

2009-03-21T21:37:00.001Z

FLORES

Era preciso agradecer às flores
Terem guardado em si,
Límpida e pura,
Aquela promessa antiga
Duma manhã futura.

Sophia de Mello Breyner

CARNAVAL

2009-02-20T09:59:00.002Z

No Agrupamento de Escolas de Redondo o Carnaval foi festejado pelos alunos de todas as escolas do concelho.

Houve a preparação antes do desfile.

Os pequenitos sempre muito engraçados...

As turmas de Montoito muito bem disfarçadas...

As professoras também tentaram brincar...

Os professores tem por hábito brincarem com os seus alunos, mas este ano uma fatalidade (perda de um aluno de 8 anos) tirou essa vontade, mas... o Carnaval é para as crianças...

O BURRO

2009-02-17T21:35:00.001Z

Mais uma partilha de experiências em sala de aula. Este trabalho foi realizado com a intenção de explorar cada imagem da história de forma a desenvolver a oralidade e escrita, os alunos trabalharam em grupos de quatro. Após a observação atenta das imagens os alunos elaboraram a sua própria história.

Os alunos tiveram de dar um titulo à história.

Projecto de Animação e Dinamização da Biblioteca Escolar

2009-02-14T19:59:00.006Z

Caros Colegas,
Com este post, informo que existe um Projecto de Animação e Dinamização da Biblioteca que se encontra à vossa disposição na Biblioteca/Centro de Recursos da E.B1 de Redondo, da responsabilidade dos professores do Apoio Socioeducativo, Professora Ana Sofia Branco e Professor Jorge Gromicho.
As actividades que se pretendem desenvolver são:

Sessões de Leitura
Teatralização de histórias
Concursos de textos em prosa e poesia
Jornal de parede
Participação no blogue com trabalhos dos alunos
Pesquisas orientadas na internet

Caso seja do vosso interesse dinamizar outro tipo de actividades com a sua turma, contactem os professores do apoio socioeducativo.

A LEITEIRA

2009-01-29T17:56:00.001Z

O trabalho ilustrado neste post foi elaborado para desenvolver a oralidade na sala de aula e incentivar os alunos à leitura.

Explorei esta história potenciando o debate e o poder de argumentação dos alunos recorrendo ao uso de um power point.

O intuito deste post é partilhar a história e as respectivas imagens, que foram adaptadas de um conto tradicional.

A LEITEIRA

SLIDE-1

Era uma vez …uma linda menina, fresca como uma rosa e alegre como um passarinho.

(O/A aluno/a__________ vai fazer a descrição física da menina.)
(O/A aluno/a__________ faz a descrição psicológica da menina.)
(Explorar a imagem sobre outros aspectos)

SLIDE-2

Vivia numa pequena aldeia numa casa branquinha e pequena.

(O/A aluno/a__________ O que é uma aldeia?
(O/A aluno/a__________ Qual das casas acha que é a da menina?)
(Explorar a imagem sobre outros aspectos)

SLIDE-3
A sua modesta casinha tinha duas janelas e uma linda porta castanha. As divisões da casa eram muito pequenas e poucas.

(O/A aluno/a__________ Que divisões acham que tem a casa da bonita menina?
Vamos ver então….

SLIDE-4 A casa tinha apenas uma cozinha muito pequena, mas muito limpinha e bem arranjada.

(Explorar a imagem sobre determinados aspectos como por ex: utensílios que vêm, etc )

SLIDE-5

E um lindo quartinho cor-de-rosa.

(Explorar a imagem sobre determinados aspectos)

SLIDE-6
Ao lado da sua modesta casinha, a menina criava uma bela ovelhita.
A ovelha dava sempre um belo e saboroso leite. Mas, a menina não conseguia consumir todo o leite, por isso ela fazia por o vender.

(O/A aluno/a__________ O que quer dizer consumir?)
(….O que nos dão as ovelhas?)

SLIDE-7
Enchia um grande cântaro de leite e colocava-o sobre a cabeça.
A formosa leiteira vestia a sua roupa de domingo, colocava o seu aventalinho de cores vivas e uns lindos sapatos azuis.
O suave sol da manhã iluminava o seu lindo rosto e fazia brilhar os seus olhos sonhadores.

(O/A aluno/a__________ Sabes o que é um cântaro? De que materiais podem ser feitos os cântaros?)
(Explorar a imagem sobre determinados aspectos)

SLIDE-8
Ao fundo ficava a cidade, rodeada de um pequeno monte de pinheiros perfumados, que se transformavam em música suave quando o vento brincava às escondidas nas suas copas redondas. O fumo branco e fino das chaminés elevava-se em caprichosas linhas, acabando por se desvanecer no azul infinito do céu.

(O/A aluno/a__________ Sabes explicar a diferença entre uma aldeia e uma cidade?)
(O/A aluno/a__________ Explicar a última linha lida.)

SLIDE-9 SLIDE-10
SLIDE-11
SLIDE-12 A leiteira, com o seu cântaro sobre a cabeça, pensava no lucro que obteria quando vendesse o leite no mercado da cidade.
Sempre tinha sonhado ser muito rica, possuir uma quinta repleta de animais, a casa mais luxuosa e as jóias mais reluzentes…

(O/A aluno/a__________ Porque achas que a leiteira queria ser rica? Lembrase de como era a sua casa? )
(Explorar as imagens que passaram testando a memória visual)

SLIDE-13
SLIDE-14
SLIDE-15 Pelo caminho ia pensando para si própria: -chegarei ao mercado e venderei o leite que levo no cântaro. É um leite muito fresco e espesso e pagar-me-ão mais do que a qualquer outra pessoa, pois não é em vão que sou a rapariga mais bonita e bem vestida de toda a região.

«Pelo leite – continuava a pensar – receberei um montão de dinheiro, poderei comprar muitas galinhas, todas gordas e bonitas, com penas reluzentes e crista vermelha.
E as galinhas porão muitos ovos, que logo serão chocados…

(O/A aluno/a__________ O que nasce dos ovos?)

SLIDE-16 «Ao fim de uns dias, montes de pintainhos, com a sua penugem fina e sedosa e o se terno «piu, piu» encherão o pátio da minha casa e serão como um grande bando de pássaros de algodão. Dar-lhes-ei grãos de trigo e sopas de pão com leite e assim, em pouco tempo, começarão a ter crista de esporões…

(O/A aluno/a__________O que são os esporões?)
(Explorar a imagem)

SLIDE-17

«Quando os frangos se transformarem em senhores galos, levá-los-ei ao mercado onde sem dúvida causarão grande admiração. todos lutarão para os comprar, mas apenas os venderei a quem me pagar melhor…
- Não, não me deixarei enganar! – dizia já em voz alta.

SLIDE-18

– E com o dinheiro que me derem pelos galos, comprarei os melhores leitões, os mais gordinhos e rosados. Eu própria os alimentarei. Ficarão gordos e vistosos, com a barriga quase a roçar no chão…

(O/A aluno/a__________Qual era o primeiro animal de que se falou na história?)
(Explorar a imagem)

SLIDE-19

Com o dinheiro dos leitões, comprarei os novilhos mais bonitos que houver na feira, desses que têm a pele de duas cores e o cachaço suave e húmido; desses que correm pelos prados e investem com os seus chifres e que olham com uns olhos grandes e doces, que parecem veludo…
E, em menos de um ano, terei a melhor quinta de novilhos de toda a região. Vendê-los-ei a pouco e pouco, apenas a quem me pagar uma boa quantia em dinheiro por cada um deles.

(O/A aluno/a__________Qual era a cor dos pintainhos?)
(Explorar aspectos passados nos slides apresentados)

SLIDE-20

SLIDE-21

Com todo esse dinheiro, mandarei construir a casa mais luxuosa de toda a comarca e comprarei os vestidos mais bonitos e as jóias mais reluzentes e…
A ambiciosa rapariga ia assim dando rédea solta à sua imaginação, por um caminho que parecia não ter fim. Já se via imensamente rica quando, na realidade, tudo o que tinha era apenas um humilde cântaro de leite…

(O/A aluno/a__________Enumera todos os animais que apareceram na história desde o principio?)

SLIDE-22

E tão depressa andou para chegar logo, logo à cidade e ver os seus sonhos realizados, que tropeçou numa pedra, perdeu o equilíbrio e zás!... o cântaro com o seu precioso liquido caiu ao chão e ficou feito em fanicos.
Pobre rapariga. Todos os seus sonhos se tinham desfeito.
O cântaro partido; e o branco e fresco leite derramado sobre a poeira do caminho…
Adeus galinhas, frangos, leitões e novilhos! Adeus casa e vestidos! Adeus jóias e riqueza!
A rapariga contemplava com os olhos cheios de tristeza, como se algo tivesse morrido para sempre sobre a terra do caminho.

(O/A aluno/a__________Porque é que todos os seus sonhos se tinham desfeito?)
(O/A aluno/a__________Explicar a última frase que se ouvira na história?)

SLIDE-23

O Sol, pelo contrário, sorria no alto do céu. Sem dúvida que achava graça à ambição daquela rapariga. Mal tinha acabado de construir um enorme castelo na sua imaginação e já este tinha sido atirado por terra.

(Explorar a imagem final da história)

Fotos da Sessão Tutorial sobre " O Gafanhoto Saltitão..."

2009-01-25T18:31:00.001Z

Os alunos na sessão tutorial sobre a história do Gafanhoto Saltitão que tinha a mania que era espertalhão, mostraram-se muito atentos e participativos.

Ouviram com muita atenção a história de Armindo Reis.

Quando davam a sugestão para o reconto da história, e esta era aceite pela maioria da turma iam passá-la directamente no computador.

No lugar todos os alunos passavam para a ficha o registo do reconto.

Foi uma sessão de empenho, dedicação e bastante entusiasmo por parte de todos os alunos.

O GAFANHOTO SALTITÃO

2009-01-24T19:00:00.003Z

A história que trabalhei, intitulava-se "O Gafanhoto Saltitão que tinha a mania que era espertalhão", de Armindo Reis.

As ilustrações foram retiradas do referido livro e com estas foi elaborado um pequeno filme com banda sonora a acompanhar.

Esta actividade foi realizada numa sala de aula de 3º ano. À medida que as imagens iam passando, eu fui lendo a história. Após a leitura pausada da história foram distribuidas fichas que continham as mesmas imagens. O intuito destas fichas era ajudar os alunos a recontar a história por palavras próprias. Este trabalho foi realizado em grande grupo e, simultâneamente, passado no computador e projectado de forma a todos ficarem com a história recontada pela turma.

"O Gafanhoto Saltitão que tinha a mania que era espertalhão"

Ponto de partida

2009-01-22T21:30:00.003Z

Sou, Ana Sofia Pécurto Branco, professora do QZP de 1º Ciclo, Licenciada em Matemática / Ciências da Natureza.

Presentemente frequento uma Acção de Formação de Língua Portuguesa onde me foi solicitado que criasse um Blog.

Desde logo me ocorreu a ideia de criar um espaço que não servisse apenas para “brincadeira” mas sim que fosse utilizado para partilhar algumas experiências de trabalho que tive muito prazer em realizar.

É essa a ideia deste Blog, partilhar experiências de trabalho e abrir este espaço à vossa colaboração.

Sempre que pretender deixar a sua opinião sobre as suas, ou as minhas, experiências na sala de aula, este é um espaço aberto para isso.Agradeço a vossa colaboração para que este blog seja, essencialmente, uma Fonte de Partilha.